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La Piscología Positiva es aquella que estudia de una manera científica y práctica tanto las fortalezas como las debilidades del ser humano. Se trata de una corriente innovadora preocupada por el bienestar psicológico y por la felicidad, intentando que las personas no caiga en comportamientos negativos que le puedan acarrear  situaciones patológicas.

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Esta innovadora corriente permite desarrollarse de una manera mejor. Así, el Master en Psicología Positiva ofrece una formación teórico práctica con la intención de desarrollar en las personas técnicas que les permita conseguir un bienestar mejor y sepan enfrentar situaciones complejas que la propia vida plantea a todo el mundo.

¿Cuál es el perfil del alumno?

Los alumnos que en su mayoría pueden estar interesados en esta formación son estudiantes y profesionales de la salud, la educación y la empresa, en los ámbitos relacionados con las titulaciones en Psicología, Psicopedagogía, Trabajo Social, Educación Social, Pedagogía, Terapia Ocupacional y Recursos Humanos.

Los objetivos 

Con el Máster en Psicología Positiva el alumno conocerá los principios de conforman la propia psicología positiva y los beneficios de su aplicación en el ámbito profesional y laboral. Adquirirá también diferentes habilidades que le permitirá aplicar cada una de las materias aprendidas, tanto en el crecimiento personal propio como en el de las personas que puedan intervenir en su ámbito de responsabilidad como colaboradores, clientes, parnerts, etc.

También conseguirá el estudiante gestionar las emociones y ayudar a otros a definir objetivos alineados a sus capacidades y necesidades, conociendo siempre distintos puntos de vista, sabiendo que dentro de un equipo de trabajo hay pluralidad.

Metodología eficaz

Nuestra metodología nos permite formar un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través de un campus virtual que satisface eficazmente todas las necesidades del alumno.

Nuestros procesos de aprendizaje cuentan con casos prácticos, manual y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y Proyectos fin de Postgrado (TFM).

Los elementos mencionados anteriormente son orientativos y están sujetos a las necesidades del programa.

¿Cuánto dura?

12 meses, con 1.500 horas y un número de créditos ECTS 60.

La dedicación puede ser parcial, teniendo el alumno tiempo para continuar con su actividad laboral u otros estudios.

Plan de estudios 

PRIMER SEMESTRE

Psicología Positiva ——————————————————— Obligatoria / 6 Créditos

Bienestar Psicológico y Felicidad—————————————– Obligatoria / 5 Créditos

Inteligencia Emocional —————————————————-Obligatoria / 6 Créditos

Fortalezas Psicológica—————————————————– Obligatoria / 6 Créditos

Optimismo Inteligente—————————————————–Obligatoria / 7 Créditos

 

Total créditos 1º semestre: 30

 

SEGUNDO SEMESTRE

Mindfulness————————————————————— Obligatoria / 6 Créditos

Compromiso / Flow —————————————————– Obligatoria / 5 Créditos

Organizaciones Positivas———————————————— Obligatoria / 7 Créditos

Intervenciones Positivas en Psicología Clínica y de Salud———- Obligatorio / 6 Créditos

TFM———————————————————————– Obligatoria / 6 Créditos

 

Total créditos 2º semestre: 30

 

Asignaturas 

 

PSICOLOGÍA POSITIVA. En esta asignatura se trabajará la fundamentación teórica de la Psicología Positiva, sus aportaciones y aplicaciones en el ámbito de la educación, salud, empresa o comunidad.

 BIENESTAR PSICOLÓGICO Y FELICIDAD. La felicidad es una emoción un estado que se relaciona con experiencias de satisfacción; el bienestar psicológico se refiere la manera de vivir que lleva a las personas a sentirse satisfechas consigo mismas e implica desarrollo de potencialidades y fortalezas que permiten al sujeto establecer una relación efectiva y satisfactoria en relación a sí mismo y al medio, otorgándoles sensación de bienestar, tranquilidad y alegría.

INTELIGENCIA EMOCIONAL. Capacitar a los alumnos para ser más competentes en relación con su propio conocimiento y autocontrol en las relaciones Interpersonales. Se refiere a competencias básicas para gestionar con eficacia sus emociones en su relación consigo mismo y con los demás.

FORTALEZAS PSICOLÓGICAS. En esta asignatura estudiaremos a Martin Seligman, padre de la psicología positiva, donde trabajaremos de manera minuciosa todas aquellas fortalezas, virtudes, talentos y actitudes que mejoran nuestro rendimiento, aumentan nuestra felicidad o nos hacen más fuertes antes las circunstancias de la vida.

OPTIMISMO INTELIGENTE. El optimismo inteligente permitirá al alumno pensar con ilusión y esperanza, trabajar en el presente centrado en las soluciones.

MINDFULNESS. En esta asignatura se trabajará el marco conceptual de Mindfulness poniendo de manifiesto sus fundamentos, principios y metodología. Por último, existe una sección de prácticas para que el alumno pueda ir ganando experiencia.

COMPROMISO / FLOW. En esta asignatura el alumno identificará aquellas actividades y/o acciones que le permiten sumergirse en ella por propio placer o disfrute “fluyendo”.

ORGANIZACIONES POSITIVAS. En esta asignatura trataremos las organizaciones saludables, desde la perspectiva de la psicología organizacional positiva, que estudia el funcionamiento óptimo de las personas y los grupos en las organizaciones, así como su gestión efectiva.

INTERVENCIONES POSITIVAS EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y SALUD. En esta asignatura trabajaremos las Terapias positivas, las tecnologías positivas del bienestar. Así como el bienestar físico y su relación con la felicidad: nutrición positiva y ejercicio físico.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un Trabajo Final de Máster-TFM con carga de 6 ECTS- 150 horas. Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la Universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

Profesorado – Ponentes 

El programa será impartido por una selección de profesionales excelentes:

DOCENTE EXPERTO TITULAR

Antoni Martinez Monzó. Psicólogo especializado en intervención clínica, salud y Psicología Positiva, así como dirección de proyectos y equipos.

OTROS DOCENTES EXPERTOS COLABORADORES

Dña Arantxa Cobos. Especialista Universitario en Coaching con Inteligencia Emocional y PNL.

DOCENTES DE SEGUIMIENTO 

Dña. Eloisa Chaparro. Licenciada en Pedagogía.

Dña. Ana Rosa Ruiz. Licenciada en Pedagogía.

Dña. María del Cruz Masero. Licenciada en Pedagogía.

*El equipo docente podrá estar sujeto a modificaciones durante el desarrollo del programa formativo pudiendo ser modificado por docentes con titulaciones similares.

Más información en www.formacionunivesitaria.com

Tecnológicamente estamos avanzando a pasos agigantados. La globalización, el mercado y la velocidad con la que cambian los hábitos de consumo, han acentuado el importante papel que juega el marketing dentro de las organizaciones.

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Es vital que una organización cualquiera, sea capaz de adaptar sus estrategias hacia un mercado global, ajustando sus productos Y servicios a las necesidades de los stakeholders, como planificación para garantizar la sostenibilidad de los proyectos empresariales.

El mercado laboral está necesitado de profesionales con una mayor cualificación en el área de Marketing que puedan hacer frente con eficacia a las necesidades actuales y futuras de las empresas y de la sociedad.

Por todo lo anterior, nuestro Máster en Mercadotecnia adquiere un valor excepcional, pudiendo obtener los alumnos los conocimientos suficientes para desarrollar esta actividad.

¿Cuál es el perfil del alumno?

Los alumnos que en su mayoría pueden estar interesados en esta formación son profesionales con experiencia o personas también sin experiencia, que tienen la vocación por trabajar en el ámbito de la dirección de marketing. Las personas con alto potencial de desarrollo, motivadas por aprender y aumentar sus conocimientos y competencias para ser excelentes en el ejercicio de su profesión con servicio a la sociedad, también disponen aquí de una gran oportunidad.

Los objetivos 

Con esta formación, el alumno conocerá los conceptos, técnicas y herramientas de la mercadotécnica necesarias para atender las nuevas necesidades de la actividad. Aprenderán a liderar equipos de trabajo que sean capaz de aportar diferentes visiones de marketing para la mejora común de la empresa u organización. Igualmente conseguirán desarrollar la toma de decisiones de marketing para la mejora de la empresa. Finalmente, terminarán desarrollando una investigación del contexto y del mercado, realizando estrategias de marketing de mercado nacional e internacional.

Metodología eficaz

Nuestra metodología nos permite formar un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través de un campus virtual que satisface eficazmente todas las necesidades del alumno.

Nuestros procesos de aprendizaje cuentan con casos prácticos, manual y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y Proyectos fin de Postgrado (TFM).

Los elementos mencionados anteriormente son orientativos y están sujetos a las necesidades del programa.

¿Cuánto dura?

12 meses, con 1.500 horas y un número de créditos ECTS 60.

La dedicación puede ser parcial, teniendo el alumno tiempo para continuar con su actividad laboral u otros estudios.

Plan de estudios 

PRIMER SEMESTRE

Habilidades Directivas———————————– Obligatoria / 5 Créditos

Management Skills————————————— Obligatoria / 4 Créditos

Corporaciones y Empresas Sostenibles————–Obligatoria / 2 Créditos

Comunicación para Directivos————————- Obligatoria / 2 Créditos

Marketing—————————————————Obligatoria / 2 Créditos

Marketing Estratégico y Marketing Operativo (Plan de Marketing)—–Obligatoria / 8 Créditos

Marketing Táctico————————————— Obligatoria / 4 Créditos

Marketing Internacional——————————-Obligatoria / 5  Créditos

 

Total créditos 1º semestre: 32

 

SEGUNDO SEMESTRE 

Marketing y Ventas. Comercialización de Campo——- Obligatoria / 3 Créditos

Marketing de Servicios y de Productos————– Obligatoria / 8 Créditos

Marketing Online—————————————– Obligatoria / 9 Créditos

Imagen & Branding————————————— Obligatorio / 2 Créditos

TFM————————————————- Obligatoria / 6 Créditos

 

Total créditos 2º semestre: 28

 

Asignaturas 

HABILIDADES DIRECTIVAS. En esta asignatura se trasmitirá los conocimientos sobre las habilidades y competencias trasversales necesarios en todo profesional, que aportan el valor humano a las empresas altamente competitivas.

MANAGEMENT SKILLS. Hoy en día es imprescindible en una empresa altamente competitiva disponer de herramientas de gestión: gestionar eficientemente las reuniones, delegación de tareas, gestión del cambio, etc.

CORPORACIONES Y EMPRESAS SOSTENIBLES. La asignatura presenta los contenidos en materia de responsabilidad Social y sostenibilidad dando respuesta al nuevo paradigma de gestión empresarial. Este nuevo paradigma exige que el alumnado adquiera los ponocimientos, habilidades y actitudes para que se convierta en facilitador de esta transformación social.

COMUNICACIÓN PARA DIRECTIVOS. Un directivo debe expresar con claridad y concisión las ideas, utilizando adecuadamente, las herramientas de expresión oral y escrita y que sepan aplicarlas en el entorno directivo. El buen comunicador sabrá liderar mediante la escucha activa, la motivación, estimulando el trabajo en equipo y tratando de encontrar el consenso para la resolución de conflictos.

MARKETING. La asignatura comprende las características generales del marketing, que se deben de aplicar para lograr así ventajas competitivas y poder diferenciarse de otras empresas similares.

MARKETING ESTRATÉGICO Y MARKETING OPERATIVO (PLAN DE MARKETING). Aplicar un buen plan de marketing es clave para poder llegar con éxito y de modo eficaz tanto a clientes como a potenciales clientes. Con el marketing estratégico se puede planificar el futuro de la empresa y con el marketing operativo los plazos son más cortos, siendo este tipo de marketing más visible.

MARKETING TÁCTICO. La asignatura presenta estrategias específicas para alcanzar las metas planteadas, se refleja los medios o tácticas para alcanzar las mismas, es la acción y la aplicación de las ideas planteadas.

MARKETING INTERNACIONAL. Hoy en día debido a la internacionalización de los productos de las empresas y al aumento de exportación de productos, es de suma importancia la aplicación del marketing internacional. Se persigue una estrategia global disminuyendo así la dependencia al mercado local.

MARKETING Y VENTAS. COMERCIALIZACIÓN DE CAMPO. Un directivo debe de tener conocimiento de cómo organizar equipos comerciales, teniendo en cuenta características del equipo, al mismo tiempo debe adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para diagnosticar, establecer estrategias y llevar a cabo acciones comerciales en el mercado.

MARKETING DE SERVICIOS Y DE PRODUCTOS. Saber diferenciar las características de cada tipo de marketing planteado es clave en esta asignatura para poder mantenerse en el mercado y al mismo tiempo poner en práctica los indicadores claves de gestión.

MARKETING ONLINE. Internet se considera unas de las herramientas más importantes globalmente para el desarrollo tecnológico, por ello, el marketing online es considerado una de las herramientas más efectivas para la captación, fidelización de los consumidores.

IMAGEN & BRANDING. Esta asignatura permitirá al alumno entender los elementos fundamentales de la marca, las metodologías para el establecimiento de una identidad o marca personal.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un Trabajo Final de Máster-TFM con carga de 6 ECTS- 150 horas. Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la Universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

Profesorado – Ponentes 

El programa será impartido por una selección de profesionales excelentes:

 

DOCENTE EXPERTO TITULAR 

Juan José López García. Doctor Universidad Udima (Derecho y Sociedad): Investigación en marketing digital. Master Oficial Alta Dirección, Universidad Rey Juan Caros. Máster Oficial IGESCO, Universidad Rey Juan Carlos. MBA Executive, EOI. Master en Mobile Marketing en San Francisco University. Master en Redes Sociales en San Francisco University. Master en dirección comercial, marketing y comercio exterior en CEREM “Escuela internacional de negocios”, Madrid.

 

OTROS DOCENTES EXPERTOS COLABORADORES

Dña. Raquel Alonso. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas (U. San Pablo CEU, Madrid).

Dña. Isabel Blanco. Licenciada en Derecho (U. Madrid). MBA Emprendedores. Curso Superior Asesoría de Empresas.

 

DOCENTES DE SEGUIMIENTO 

Dña. Eloisa Chaparro. Licenciada en Pedagogía.

Dña. Ana Rosa Ruiz. Licenciada en Pedagogía.

Dña. María del Cruz Masero. Licenciada en Pedagogía.

Dña. Laura Cortés, Licenciada en Pedagogía.

 

*El equipo docente podrá estar sujeto a modificaciones durante el desarrollo del programa formativo pudiendo ser modificado por docentes con titulaciones similares.

 

Más información en www.formacionunivesitaria.com

 

La mayoría de los envíos de Currículum Vitae obtienen un silencio por respuesta, aún cuando se tiene la formación adecuada y las aptitudes suficientes para ejercer el trabajo.

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En relación a esto, el Foro Económico Mundial, un organismo de relevancia, ha emitido un informe llamado “El futuro de los empleados y las competencias”, donde se describen diez habilidades personales imprescindibles para tener éxito en el mercado laboral.

Pensamiento crítico

No se trata de hablar mal, no, consiste en tener la capacidad de analizar y evaluar cualquier situación empresarial, dando solución y creando una ruta de acciones en base a la observación y al razonamiento, consiguiendo el desenlace adecuado.

Resolución de problemas complejos

Los problemas aparecen, es normal, pero las empresas necesitarán que sus trabajadores sean capaces de resolverlos de una manera eficiente. Es muy importante contar con una serie de procesos que permitan determinar e implementar una solución para cada caso.

Creatividad

Consiste en la capacidad de crear una idea de ámbito empresarial  y ser capaz de hacerla progresar. Para ello, se necesitará visión y poder conceptualizar el proyecto para convertirlos en realidad.

Gestión de equipo

Para poder gestionar a los compañeros de trabajo, lo primero que uno debe hacer es conocerse bien a si mismo. Entender la personalidad del entorno será clave para desarrollar las tareas, motivar a la gente y mejorar la comunicación. Aquí la empatía es fundamental.

Coordinación

Para ello, se necesitará armonía. Hay que dar equilibrio a la toma de decisión y estar al mismo tiempo abierto a la opinión que puedan tener terceras personas. La capacidad de comunicación debe ser de sobresaliente, si no, surgirán muchos problemas.

Inteligencia emocional

Estamos ante la capacidad de gestionar, comprender y manejar las propias emociones. Si se tiene, la empatía, la autorregulación y la autoconciencia será mayor, lo que ayudará enormemente a trabajar mejor.

Toma de decisiones

Se trata de la habilidad para elegir entre distintas opciones y quedarse con la mejor, con la más efectiva. Aquí el raciocinio, el análisis y la intuición son claves.

Orientación de servicio

Las necesidades honestas del cliente, deben estar en primer lugar. Esto debe ir un poco más allá y es que se deben conocer antes de que el propio usuario las tenga. Una vez atendida, deben superar las expectativas que el cliente pueda tener al respecto.

Negociación

Hablamos de la habilidad del trabajador para enfrentarse de forma resolutiva a las diferencias de manera que los compañeros de trabajo, proveedores o clientes, queden contentos con el resultado.

Flexibilidad cognitiva

Consiste en la capacidad de adaptarse y acercarse a diferentes situaciones inesperadas, lo que denota la flexibilidad del trabajador y la capacidad de aprendizaje.

La comunicación ha cambiado y  cambia a pasos agigantados. Estamos ante una de las revoluciones más llamativas de los últimos tiempos, donde instituciones, tanto públicas como privadas, requieren de una comunicación integral.

Por su parte, la globalización y la sociedad de la información están marcando la forma de comunicar, obligando en el buen sentido de la palabra, a que las organizaciones tengan una coordinación interna y externa que fortalezca la imagen de la empresa o institución.

Los comunicadores tienen que contar con los conocimientos y las habilidades que les permitan llevar la dirección de la comunicación, pudiendo gestionar con eficacia sus labores.

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 ¿Cuál es el perfil del alumno?

Los alumnos que pueden acceder a este título son universitarios y graduados con interés de gestionar la comunicación de una organización, mejorando el rendimiento interno y la proyección externa. Debe también saber que necesitará de una gran capacidad para liderar grupos y contar con habilidades comunicativas.

 Los objetivos

Con esta formación se pretende que el alumno sea capaz de planificar y gestionar estrategias de comunicación y acción, alcanzando los objetivos de negocio que se proponga.  Al mismo tiempo, debe saber desarrollar planes de comunicación que sean evaluables y medibles. Así, debe también finalizar los estudios con los conocimientos suficientes para aplicar nuevas metodologías de integración de la comunicación en función de los distintos perfiles empresariales.

Metodología

Nuestra metodología nos permite formar un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través de un campus virtual que satisface todas las necesidades del alumno.

Nuestros procesos de aprendizaje cuentan con casos prácticos, manual y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y Proyectos fin de Postgrado (TFM).

Los elementos mencionados anteriormente son orientativos y están sujetos a las necesidades del programa.

¿Cuánto dura?

12 meses, con 1.500 horas y un número de créditos ECTS 60.

La dedicación puede ser parcial, teniendo el alumno tiempo para continuar con su actividad laboral u otros estudios.

Plan de estudios

PRIMER SEMESTRE

Habilidades Directivas————— Obligatoria / 5 Créditos

Management Skills —- Obligatoria / 4 Créditos

Corporaciones y Empresas Sostenibles ——– Obligatoria / 2 Créditos

Comunicación para directivos ———— Obligatoria / 2 Créditos

La comunicación en las Organizaciones y su Análisis —– Obligatoria / 2 Créditos

Estrategias de Comunicación —————– Obligatoria / 6 Créditos

Imagen & Branding —————- Obligatoria 2 Créditos

Reputación Corporativa —————– Obligatoria / 4 Créditos

Total créditos 1º semestre: 30

SEGUNDO SEMESTRE

Comunicación Oral y Escrita —-  Obligatoria / 7 Créditos

Social Media Management —– Obligatoria / 7 Créditos

Comunicación Política ————Obligatoria / 4 Créditos

Relaciones Institucionales y Public Affairs —- Obligatoria / 4 Créditos

Creatividad —————————– Obligatoria / 2 Créditos

TFM————————————————- Obligatoria / 6 Créditos

Total créditos 2º semestre: 30

Asignaturas

HABILIDADES DIRECTIVAS. En esta asignatura se trasmitirá los conocimientos sobre las habilidades y competencias trasversales necesarios en todo profesional, que aportan el valor humano a las empresas altamente competitivas.

MANAGEMENT SKILLS. Hoy en día es imprescindible en una empresa altamente competitiva disponer de herramientas de gestión: gestionar eficientemente las reuniones, delegación de tareas, gestión del cambio, etc.

CORPORACIONES Y EMPRESAS SOSTENIBLES. La asignatura presenta los contenidos en materia de responsabilidad Social y sostenibilidad dando respuesta al nuevo paradigma de gestión empresarial. Este nuevo paradigma exige que el alumnado adquiera los conocimientos, habilidades y actitudes para que se convierta en facilitador de esta transformación social.

COMUNICACIÓN PARA DIRECTIVOS. Un directivo debe expresar con claridad y concisión las ideas, utilizando adecuadamente, las herramientas de expresión oral y escrita y que sepan aplicarlas en el entorno directivo. El buen comunicador sabrá liderar mediante la escucha activa, la motivación, estimulando el trabajo en equipo y tratando de encontrar el consenso para la resolución de conflictos.

LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES Y SU ANÁLISIS. La asignatura trabaja todos los aspectos o características de la comunicación en las organizaciones, hoy en día lo que hace que una empresa funcione bien es el uso de una buena comunicación, tanto interna como externa favoreciendo asimismo la productividad.

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN. Hoy en día para poder trabajar en el ámbito empresarial se debe de tener conocimiento de diferentes estrategias de comunicación, que nos ayuden a favorecer la misma en diferentes circunstancias o situaciones, para ello en esta asignatura se reflejan algunas de ellas, las cuales nos van a servir para promover el trabajo comunicativo.

IMAGEN & BRANDING. Esta asignatura permitirá al alumno entender los elementos fundamentales de la marca, las metodologías para el establecimiento de una identidad o marca personal.

REPUTACIÓN CORPORATIVA. Hoy en día prima trabajar dentro del marco empresarial la reputación corporativa o el valor de la marca, la cual se debe de reforzar desde el interior de la organización, es una de las principales fuentes del valor intangible de las empresas.

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA. En esta asignatura se refleja las características principales de la comunicación oral y escrita, trabaja técnicas de cómo vencer el miedo al hablar en público, influencia de los diferentes medio de comunicación.

SOCIAL MEDIA MANAGEMENT. En esta asignatura se trabaja cómo mejorar las herramientas para acceder a los medios sociales, mejorando en todo momento el éxito de la marca y canalizando las acciones de marketing y publicidad.

COMUNICACIÓN POLÍTICA. En esta asignatura se trabaja los diferentes tipos de comunicación política que nos podemos encontrar, destacando diferentes tipos de comunicaciones entre los diversos agentes o actores implicados en la misma.

RELACIONES INSTITUCIONALES Y PUBLIC AFFAIRS. En esta asignatura se refleja la importancia del lobby, siendo éste un especialista en comunicación o experto en comunicación de empresas, figura importante para la gestión de asuntos públicos.

CREATIVIDAD. Hoy en día la creatividad es considerada un valor añadido en el ámbito laboral, por ello, en esta asignatura se trata los puntos clave para poder ser una personal creativa y potenciarlo en diferentes situaciones.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un Trabajo Final de Máster-TFM con carga de 6 ECTS- 150 horas.Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la Universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Profesorado – Ponentes

 

El programa será impartido por una selección de profesionales excelentes:

 

DOCENTE EXPERTO TITULAR

 

Don Juan José López García. Doctor Universidad Udima (Derecho y Sociedad): investigación marketing digital. Máster Oficial Alta Dirección, Universidad Rey Juan Carlos. Máster Oficial GESCO, Universidad Rey Juan Carlos. MBA Executive, EOI. Master en Mobile Marketing en San Francisco University. Master en Redes Sociales en San Francisco University. Master en dirección comercial, marketing y comercio exterior en CEREM “Escuela internacional de negocios”, Madrid.

 

OTROS DOCENTES EXPERTOS COLABORADORES

 

Doña Raquel Alonso. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas (U. San Pablo CEU, Madrid).

 

Doña Isabel Blanco. Licenciada en Derecho (U. Madrid). MBA Emprendedores. Curso Superior Asesoría de Empresas.

 

DOCENTES DE SEGUIMIENTO

 

Doña Eloisa Chaparro, Licenciada en Pedagogía.

Doña Ana Rosa Ruiz, Licenciada en Pedagogía.

Doña María Cruz Masero, Licenciada en Pedagogía.

Doña Laura Cortés, Licenciada en Pedagogía.

 

Más información en www.formacionunivesitaria.com

La comunicación ha cambiado y  cambia a pasos agigantados. Estamos ante una de las revoluciones más llamativas de los últimos tiempos, donde instituciones, tanto públicas como privadas, requieren de una comunicación integral.

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Por su parte, la globalización y la sociedad de la información están marcando la forma de comunicar, obligando en el buen sentido de la palabra, a que las organizaciones tengan una coordinación interna y externa que fortalezca la imagen de la empresa o institución.

 

Los comunicadores tienen que contar con los conocimientos y las habilidades que les permitan llevar la dirección de la comunicación, pudiendo gestionar con eficacia sus labores.

 ¿Cuál es el perfil del alumno?

Los alumnos que pueden acceder a este título son universitarios y graduados con interés de gestionar la comunicación de una organización, mejorando el rendimiento interno y la proyección externa. Debe también saber que necesitará de una gran capacidad para liderar grupos y contar con habilidades comunicativas.

Los objetivos

Con esta formación se pretende que el alumno sea capaz de planificar y gestionar estrategias de comunicación y acción, alcanzando los objetivos de negocio que se proponga.  Al mismo tiempo, debe saber desarrollar planes de comunicación que sean evaluables y medibles. Así, debe también finalizar los estudios con los conocimientos suficientes para aplicar nuevas metodologías de integración de la comunicación en función de los distintos perfiles empresariales.

Metodología

Nuestra metodología nos permite formar un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través de un campus virtual que satisface todas las necesidades del alumno.

Nuestros procesos de aprendizaje cuentan con casos prácticos, manual y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y Proyectos fin de Postgrado (TFM).

Los elementos mencionados anteriormente son orientativos y están sujetos a las necesidades del programa.

¿Cuánto dura?

12 meses, con 1.500 horas y un número de créditos ECTS 60.

La dedicación puede ser parcial, teniendo el alumno tiempo para continuar con su actividad laboral u otros estudios.

Plan de estudios

PRIMER SEMESTRE

Habilidades Directivas————— Obligatoria / 5 Créditos

Management Skills —- Obligatoria / 4 Créditos

Corporaciones y Empresas Sostenibles ——– Obligatoria / 2 Créditos

Comunicación para directivos ———— Obligatoria / 2 Créditos

La comunicación en las Organizaciones y su Análisis —– Obligatoria / 2 Créditos

Estrategias de Comunicación —————– Obligatoria / 6 Créditos

Imagen & Branding —————- Obligatoria 2 Créditos

Reputación Corporativa —————– Obligatoria / 4 Créditos

Total créditos 1º semestre: 30

SEGUNDO SEMESTRE

Comunicación Oral y Escrita —-  Obligatoria / 7 Créditos

Social Media Management —– Obligatoria / 7 Créditos

Comunicación Política ————Obligatoria / 4 Créditos

Relaciones Institucionales y Public Affairs —- Obligatoria / 4 Créditos

Creatividad —————————– Obligatoria / 2 Créditos

TFM————————————————- Obligatoria / 6 Créditos

Total créditos 2º semestre: 30

Asignaturas

HABILIDADES DIRECTIVAS. En esta asignatura se trasmitirá los conocimientos sobre las habilidades y competencias trasversales necesarios en todo profesional, que aportan el valor humano a las empresas altamente competitivas.

MANAGEMENT SKILLS. Hoy en día es imprescindible en una empresa altamente competitiva disponer de herramientas de gestión: gestionar eficientemente las reuniones, delegación de tareas, gestión del cambio, etc.

CORPORACIONES Y EMPRESAS SOSTENIBLES. La asignatura presenta los contenidos en materia de responsabilidad Social y sostenibilidad dando respuesta al nuevo paradigma de gestión empresarial. Este nuevo paradigma exige que el alumnado adquiera los conocimientos, habilidades y actitudes para que se convierta en facilitador de esta transformación social.

COMUNICACIÓN PARA DIRECTIVOS. Un directivo debe expresar con claridad y concisión las ideas, utilizando adecuadamente, las herramientas de expresión oral y escrita y que sepan aplicarlas en el entorno directivo. El buen comunicador sabrá liderar mediante la escucha activa, la motivación, estimulando el trabajo en equipo y tratando de encontrar el consenso para la resolución de conflictos.

LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES Y SU ANÁLISIS. La asignatura trabaja todos los aspectos o características de la comunicación en las organizaciones, hoy en día lo que hace que una empresa funcione bien es el uso de una buena comunicación, tanto interna como externa favoreciendo asimismo la productividad.

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN. Hoy en día para poder trabajar en el ámbito empresarial se debe de tener conocimiento de diferentes estrategias de comunicación, que nos ayuden a favorecer la misma en diferentes circunstancias o situaciones, para ello en esta asignatura se reflejan algunas de ellas, las cuales nos van a servir para promover el trabajo comunicativo.

IMAGEN & BRANDING. Esta asignatura permitirá al alumno entender los elementos fundamentales de la marca, las metodologías para el establecimiento de una identidad o marca personal.

REPUTACIÓN CORPORATIVA. Hoy en día prima trabajar dentro del marco empresarial la reputación corporativa o el valor de la marca, la cual se debe de reforzar desde el interior de la organización, es una de las principales fuentes del valor intangible de las empresas.

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA. En esta asignatura se refleja las características principales de la comunicación oral y escrita, trabaja técnicas de cómo vencer el miedo al hablar en público, influencia de los diferentes medio de comunicación.

SOCIAL MEDIA MANAGEMENT. En esta asignatura se trabaja cómo mejorar las herramientas para acceder a los medios sociales, mejorando en todo momento el éxito de la marca y canalizando las acciones de marketing y publicidad.

COMUNICACIÓN POLÍTICA. En esta asignatura se trabaja los diferentes tipos de comunicación política que nos podemos encontrar, destacando diferentes tipos de comunicaciones entre los diversos agentes o actores implicados en la misma.

RELACIONES INSTITUCIONALES Y PUBLIC AFFAIRS. En esta asignatura se refleja la importancia del lobby, siendo éste un especialista en comunicación o experto en comunicación de empresas, figura importante para la gestión de asuntos públicos.

CREATIVIDAD. Hoy en día la creatividad es considerada un valor añadido en el ámbito laboral, por ello, en esta asignatura se trata los puntos clave para poder ser una personal creativa y potenciarlo en diferentes situaciones.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un Trabajo Final de Máster-TFM con carga de 6 ECTS- 150 horas.Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la Universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Profesorado – Ponentes

 

El programa será impartido por una selección de profesionales excelentes:

 

DOCENTE EXPERTO TITULAR

 

Don Juan José López García. Doctor Universidad Udima (Derecho y Sociedad): investigación marketing digital. Máster Oficial Alta Dirección, Universidad Rey Juan Carlos. Máster Oficial GESCO, Universidad Rey Juan Carlos. MBA Executive, EOI. Master en Mobile Marketing en San Francisco University. Master en Redes Sociales en San Francisco University. Master en dirección comercial, marketing y comercio exterior en CEREM “Escuela internacional de negocios”, Madrid.

 

OTROS DOCENTES EXPERTOS COLABORADORES

 

Doña Raquel Alonso. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas (U. San Pablo CEU, Madrid).

 

Doña Isabel Blanco. Licenciada en Derecho (U. Madrid). MBA Emprendedores. Curso Superior Asesoría de Empresas.

 

DOCENTES DE SEGUIMIENTO

 

Doña Eloisa Chaparro, Licenciada en Pedagogía.

Doña Ana Rosa Ruiz, Licenciada en Pedagogía.

Doña María Cruz Masero, Licenciada en Pedagogía.

Doña Laura Cortés, Licenciada en Pedagogía.

 

Más información en www.formacionunivesitaria.com

Muchos empleados necesitan de los llamados Certificados de Profesionalidad para poder ejercer su trabajo. Lo podríamos definir como el instrumento oficial que avala una serie de cualificaciones profesionales.

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Dichas cualificaciones vienen recogidas en un Catálogo Nacional regulado en el ámbito de la administración laboral y tienen carácter oficial, con validez plena para todo el territorio nacional.

 Los certificados son expedidos por el SEPE y demás órganos competentes de las Comunidades Autónomas. Para obtenerlos se deben superar todo los módulos que integran dicho certificado de profesionalidad y cumplir con los procedimientos que se indican para la evaluación, con la acreditación de las competencias profesionales adquiridas mediante la experiencia laboral o a través de otras vías no formales de formación.

¿Cómo se acreditan?

 Las vías de adquisición pueden ser a través de la vía formativa, o mediante la experiencia laboral o vías no formales de formación según lo que establece en el desarrollo del artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.

En Formación Universitaria hemos diseñado Cursos Adaptados a los Certificados de Profesionalidad (Vías no formales de formación) de fácil acceso y puedes matricularte haciendo clic  aquí.

En cuanto a la forma de acreditarse, hay que esperar a  que la convocatoria sea publicada por cada Comunidad Autónoma, pudiendo existir criterios distintos según la Comunidad en cuestión.

¿Qué requisitos se necesitan?

De forma general, se requiere al menos tres años de experiencia, con un mínimo de 2000 horas trabajadas en los últimos 10 años. Luego, el evaluador será quien analice la experiencia laboral y determinará si se suficiente para obtener el certificado.

Finalmente indicar que será necesario disponer de la nacionalidad española o al menos tener una autorización de residencia y trabajo en vigor.

Los salarios en 2018 han crecido por encima de lo visto en los últimos 5 años, mostrando un salto más en la recuperación económica. Si en un primer momento tuvo su reflejo en la actividad, hoy lo tiene en el empleo, y en definitiva, en el bolsillo de los trabajadores.

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Podemos decir que los salarios crecieron un 1% durante 2018, porcentaje que aunque pueda parecer pequeño, supone el mayor crecimiento desde 2013 cuando lo hicieron en un 1,4% (datos extraídos de la contabilidad del INE).

Por aquel entonces, los sueldos crecieron en esa dimensión porque en el cuarto trimestre de 2012, los empleados públicos no recibieron la paga extra de Navidad. Si obviamos esto, el avance del 1% de 2018 implicaría el mayor incremento retributivo desde 2010.

De esta manera, los sueldos se vieron incrementados tres veces más de lo sucedido en 2017. Por aquel entonces fue de un 0,3%, estando por debajo del incremento del 2% sobre el valor de los precios.

Atendiendo nuevamente a los datos del INE, la remuneración media alcanzó en 2018 los 35.568 euros por cada trabajador, incluyéndose las cotizaciones sociales. Si se da de lado a este efecto, el sueldo medio de los asalariados sería de unos 25.500 euros aproximadamente.

En términos absolutos, estamos ante el mayor nivel de retribución media por asalariado desde 2015, fecha en la que se produjo la devolución del 50% de la paga extra no recibida en 2012. Así, los salarios crecieron en un 0,8%, aunque en 2016 se devolvió el otro 50% de extra de Navidad, viéndose menoscabado los sueldos en un 0,5%. Aquí si apreciamos un porcentaje más cercano a la situación salarial de los últimos años.

Podemos decir que tanto en la crisis como en el periodo de recuperación, los salarios han sido el último eslabón en percibir los cambios de salud de la actividad, lo que nos hace ver la dureza con la que actúa el mercado laboral.

A pesar de todo, aunque la economía española destruyó más de tres millones de empleos en 2009, entrando en recesión ese mismo año con un -3,6%, los salarios por entonces llegaron a crecer un 4,4%. En 2008, con la burbuja inmobiliaria lo hicieron en un 6,8% pero durante la crisis, la congelación ha sido la tónica general.

Las razones del aumento de salario en 2018 tiene varias razones que lo justifican. En primer lugar, el acuerdo conseguido en marzo entre el Gobierno y los funcionarios que aumentaron sus sueldos en un 9% en tres años con variables vinculadas al PIB y al cumplimiento del déficit. Meses después, también es una causa determinante el IV Acuerdo para el Empleo y la Negociación Colectiva (AENC) conseguido por sindicatos y la patronal, quienes recomendaban un aumento de salario del 3%, con un fijo del 2% y un 1% relacionado con la productividad.

 

Para 2019 se prevé un crecimiento del 2%, año que se presume determinante para la recuperación salarial y lo que supondría el mayor avance de los sueldos en los últimos diez años.

 

 

 

Este tipo de contrato tuvo su origen allá por 2013 como medida de choque al desempleo juvenil existente tras la crisis, para intentar motivar la incorporación de los jóvenes a las empresas de Economía Social y como impulso a la contratación de jóvenes en situación de desempleo.

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 Esta forma de contrato posibilita a la empresa emplear a jóvenes menores de 30 años en situación de desempleo, o menores de 35 años con un grado de discapacidad reconocido igual o superior al 33%.

 De esta forma, los trabajadores podrán compaginar el empleo con la formación, acreditando haber cursado seis meses de estudio previo a la celebración del contrato y no siendo necesario que la formación esté asociada específicamente al puesto de trabajo.

 Así, podrá ser una formación acreditable oficial o promovida por los servicios públicos o una formación en idiomas o tecnologías de la información y la comunicación de una duración mínima de 90 horas en cómputo anual.

El contrato podrá ser por tiempo indefinido o de duración determinada, aunque en dicho caso no podrá rebasar el 50% de la jornada de un trabajador a tiempo completo, salvo en los casos de aquellas personas beneficiarias por la Garantía Juvenil que sí podrá lograr hasta un 75% de la jornada laboral.

El contrato a tiempo parcial con vinculación formativa es una opción favorable tanto para las empresas como para los trabajadores en relación a otras modalidades de contratos. Cuando un joven tiene facilidad para integrarse al mercado laboral, el empresario tiene ventaja económica también para contratar.

Las condiciones para que el trabajador pueda disfrutar de un contrato de estas características son:

  • Que no haya experiencia laboral o que la misma sea inferior a 3 meses.
  • Venir de otro sector de actividad, es decir, que haya trabajado bajo otra Clasificación Nacional de Actividades Económicas (CNAE) diferente.
  • Estar inscrito de forma continua como demandante de empleo en una oficina de empleo durante doce meses, de los dieciocho meses previos a la celebración del contrato.
  • No tener título oficial de enseñanza obligatoria (ESO), de título de Formación Profesional (FP) o Certificado de Profesionalidad.
  • Estar inscrito como beneficiario en el Sistema Español de Garantía Juvenil.

En sus inicios, este contrato se planteó hasta que la tasa de paro en España se colocase por debajo del 15%. Actualmente, los datos de desempleo juvenil por debajo de 25 años está en torno al 35´5%, por lo que entre todos, queda camino por andar.

En el pasado ha quedado el envío masivo de los currículum vitae, lanzar más no quiere decir que automáticamente aumenten las posibilidades de encontrar trabajo. Los expertos nos han aclarado este tema y han indicado las claves para conseguir el puesto trabajo deseado.

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Lo que está claro es que a día de hoy la especialización es muy importante aunque no es recomendable limitarse sólo a una. Mientras más habilidades, más posibilidades. Los candidatos deben tener claro que lo mejor es una trayectoria lineal y congruente, pensando en un empleo a largo plazo.

 Cuidado con la pasión

 Soñar es de valientes pero hay que controlarlo, no siempre es garantía de éxito. Debes cuestionarte tu futuro con preguntas del tipo: ¿Qué es lo que te gusta hacer?, ¿el “mundo” necesita eso que quieres hacer?. Debes observar el panorama general y adoptar un enfoque práctico. Diseñar redes y relaciones también son muy importante, bien mediante las redes sociales 2.0 o las tradicionales.

 Sinceridad

 Que los lazos que necesitas para poder encontrar trabajo no parezcan interesados, aunque si debes compartir tu historia de forma transparente, clara y asertividad. Piensa que la auténtica curiosidad es una carta ganadora, la que traza conexiones realmente importantes.

 Más no es más

 Muchos creen que mientras más currículum vitae lancen, más oportunidades tendrán’. Esto no es así, es rotundamente falso. Lo primero es concentrar la energía en una sola cuestión que se sepa que puede dar resultado. Lo que se busca no es que llamen de muchos sitios, sino que llamen del lugar adecuado para poder encaminar con éxito la vida profesional.

 El dinero no es todo

 Según la estadística, una persona suele pasar unas 90 mil horas de su vida en el trabajo. Quién no esté bien en su puesto, es fácil imaginar lo que puede llegar a sufrir. Todo no es tener un buen salario.

 La falta de satisfacción o el estrés relacionado con el trabajo son causas claras de enfermedad y trastornos, por lo que tampoco se puede ir “matando moscas a cañonazos” para encontrar un buen trabajo.

 

Formación Universitaria, con la distinción del Sello Top 100.000 empresas por la Consultora Nacional eInforma, se sitúa entra las 23.000 primeras empresas de España de las casi 3.000.000* de empresas que actualmente operan en nuestro país.

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Es un orgullo y un reconocimiento para cualquier organización estar consideradas entre las TOP de Empresas a Nivel Nacional.

Nuestro país posee uno de los mercados más activos de la Unión Europea, llegando a máximos históricos en las exportaciones, según datos de ICEX España Exportación e Inversiones.

En España han nacido y crecido grandes empresas internacionales como: Acciona, Abertis, BBVA, Santander, Iberdrola, Indra, OHL, FCC, Ferrovial, Repsol, Amadeus, CIE Automotive, Gamesa, Telefónica o Zara.

Casi la mitad de los españoles han emprendido un negocio, según el Mapa del Emprendimiento elaborado por Spain Startup-South Summit. Según este informe, 2 de cada 10 startups cuentan con un equipo de entre 5 a 10 empleados.

Además, podemos destacar el compromiso con la Digitalización. España ocupa el 11º puesto del ranking europeo de la transformación digital según el Índice de la Economía y la Sociedad Digitales (DESI) que elabora anualmente la UE. Es decir, las empresas de nuestro país se encuentran entre las más digitalizadas a nivel mundial.

No cabe duda, que estar entre las 23.000 primeras empresas de España, según la posición otorgada por la Consultora Nacional eInforma, es una motivación más para seguir trabajando en la línea de la innovación, la constancia y sobre todo en la aportación de servicio al alumnado.

Gracias a la confianza depositada por los alumnos, el esfuerzo y compromiso del equipo humano, la aportación de los Profesionales Expertos en cada uno de los ámbitos académicos impartidos en Formación Universitaria, la colaboración de las Empresas, la confianza de los Proveedores, Partners, etc. esta posición y reconocimiento ha sido posible.

(* 2.843.206 empresas, dato arrojado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social (MEySS) sobre las empresas inscritas en la Seguridad Social en febrero de 2017)

Fuentes:

http://www.marcaespana.es/un-pa%C3%ADs-para-ti/trabajar

https://www.einforma.com