estudios a distancia

Tecnológicamente estamos avanzando a pasos agigantados. La globalización, el mercado y la velocidad con la que cambian los hábitos de consumo, han acentuado el importante papel que juega el marketing dentro de las organizaciones.

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Es vital que una organización cualquiera, sea capaz de adaptar sus estrategias hacia un mercado global, ajustando sus productos Y servicios a las necesidades de los stakeholders, como planificación para garantizar la sostenibilidad de los proyectos empresariales.

El mercado laboral está necesitado de profesionales con una mayor cualificación en el área de Marketing que puedan hacer frente con eficacia a las necesidades actuales y futuras de las empresas y de la sociedad.

Por todo lo anterior, nuestro Máster en Mercadotecnia adquiere un valor excepcional, pudiendo obtener los alumnos los conocimientos suficientes para desarrollar esta actividad.

¿Cuál es el perfil del alumno?

Los alumnos que en su mayoría pueden estar interesados en esta formación son profesionales con experiencia o personas también sin experiencia, que tienen la vocación por trabajar en el ámbito de la dirección de marketing. Las personas con alto potencial de desarrollo, motivadas por aprender y aumentar sus conocimientos y competencias para ser excelentes en el ejercicio de su profesión con servicio a la sociedad, también disponen aquí de una gran oportunidad.

Los objetivos 

Con esta formación, el alumno conocerá los conceptos, técnicas y herramientas de la mercadotécnica necesarias para atender las nuevas necesidades de la actividad. Aprenderán a liderar equipos de trabajo que sean capaz de aportar diferentes visiones de marketing para la mejora común de la empresa u organización. Igualmente conseguirán desarrollar la toma de decisiones de marketing para la mejora de la empresa. Finalmente, terminarán desarrollando una investigación del contexto y del mercado, realizando estrategias de marketing de mercado nacional e internacional.

Metodología eficaz

Nuestra metodología nos permite formar un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través de un campus virtual que satisface eficazmente todas las necesidades del alumno.

Nuestros procesos de aprendizaje cuentan con casos prácticos, manual y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y Proyectos fin de Postgrado (TFM).

Los elementos mencionados anteriormente son orientativos y están sujetos a las necesidades del programa.

¿Cuánto dura?

12 meses, con 1.500 horas y un número de créditos ECTS 60.

La dedicación puede ser parcial, teniendo el alumno tiempo para continuar con su actividad laboral u otros estudios.

Plan de estudios 

PRIMER SEMESTRE

Habilidades Directivas———————————– Obligatoria / 5 Créditos

Management Skills————————————— Obligatoria / 4 Créditos

Corporaciones y Empresas Sostenibles————–Obligatoria / 2 Créditos

Comunicación para Directivos————————- Obligatoria / 2 Créditos

Marketing—————————————————Obligatoria / 2 Créditos

Marketing Estratégico y Marketing Operativo (Plan de Marketing)—–Obligatoria / 8 Créditos

Marketing Táctico————————————— Obligatoria / 4 Créditos

Marketing Internacional——————————-Obligatoria / 5  Créditos

 

Total créditos 1º semestre: 32

 

SEGUNDO SEMESTRE 

Marketing y Ventas. Comercialización de Campo——- Obligatoria / 3 Créditos

Marketing de Servicios y de Productos————– Obligatoria / 8 Créditos

Marketing Online—————————————– Obligatoria / 9 Créditos

Imagen & Branding————————————— Obligatorio / 2 Créditos

TFM————————————————- Obligatoria / 6 Créditos

 

Total créditos 2º semestre: 28

 

Asignaturas 

HABILIDADES DIRECTIVAS. En esta asignatura se trasmitirá los conocimientos sobre las habilidades y competencias trasversales necesarios en todo profesional, que aportan el valor humano a las empresas altamente competitivas.

MANAGEMENT SKILLS. Hoy en día es imprescindible en una empresa altamente competitiva disponer de herramientas de gestión: gestionar eficientemente las reuniones, delegación de tareas, gestión del cambio, etc.

CORPORACIONES Y EMPRESAS SOSTENIBLES. La asignatura presenta los contenidos en materia de responsabilidad Social y sostenibilidad dando respuesta al nuevo paradigma de gestión empresarial. Este nuevo paradigma exige que el alumnado adquiera los ponocimientos, habilidades y actitudes para que se convierta en facilitador de esta transformación social.

COMUNICACIÓN PARA DIRECTIVOS. Un directivo debe expresar con claridad y concisión las ideas, utilizando adecuadamente, las herramientas de expresión oral y escrita y que sepan aplicarlas en el entorno directivo. El buen comunicador sabrá liderar mediante la escucha activa, la motivación, estimulando el trabajo en equipo y tratando de encontrar el consenso para la resolución de conflictos.

MARKETING. La asignatura comprende las características generales del marketing, que se deben de aplicar para lograr así ventajas competitivas y poder diferenciarse de otras empresas similares.

MARKETING ESTRATÉGICO Y MARKETING OPERATIVO (PLAN DE MARKETING). Aplicar un buen plan de marketing es clave para poder llegar con éxito y de modo eficaz tanto a clientes como a potenciales clientes. Con el marketing estratégico se puede planificar el futuro de la empresa y con el marketing operativo los plazos son más cortos, siendo este tipo de marketing más visible.

MARKETING TÁCTICO. La asignatura presenta estrategias específicas para alcanzar las metas planteadas, se refleja los medios o tácticas para alcanzar las mismas, es la acción y la aplicación de las ideas planteadas.

MARKETING INTERNACIONAL. Hoy en día debido a la internacionalización de los productos de las empresas y al aumento de exportación de productos, es de suma importancia la aplicación del marketing internacional. Se persigue una estrategia global disminuyendo así la dependencia al mercado local.

MARKETING Y VENTAS. COMERCIALIZACIÓN DE CAMPO. Un directivo debe de tener conocimiento de cómo organizar equipos comerciales, teniendo en cuenta características del equipo, al mismo tiempo debe adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para diagnosticar, establecer estrategias y llevar a cabo acciones comerciales en el mercado.

MARKETING DE SERVICIOS Y DE PRODUCTOS. Saber diferenciar las características de cada tipo de marketing planteado es clave en esta asignatura para poder mantenerse en el mercado y al mismo tiempo poner en práctica los indicadores claves de gestión.

MARKETING ONLINE. Internet se considera unas de las herramientas más importantes globalmente para el desarrollo tecnológico, por ello, el marketing online es considerado una de las herramientas más efectivas para la captación, fidelización de los consumidores.

IMAGEN & BRANDING. Esta asignatura permitirá al alumno entender los elementos fundamentales de la marca, las metodologías para el establecimiento de una identidad o marca personal.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un Trabajo Final de Máster-TFM con carga de 6 ECTS- 150 horas. Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la Universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

Profesorado – Ponentes 

El programa será impartido por una selección de profesionales excelentes:

 

DOCENTE EXPERTO TITULAR 

Juan José López García. Doctor Universidad Udima (Derecho y Sociedad): Investigación en marketing digital. Master Oficial Alta Dirección, Universidad Rey Juan Caros. Máster Oficial IGESCO, Universidad Rey Juan Carlos. MBA Executive, EOI. Master en Mobile Marketing en San Francisco University. Master en Redes Sociales en San Francisco University. Master en dirección comercial, marketing y comercio exterior en CEREM “Escuela internacional de negocios”, Madrid.

 

OTROS DOCENTES EXPERTOS COLABORADORES

Dña. Raquel Alonso. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas (U. San Pablo CEU, Madrid).

Dña. Isabel Blanco. Licenciada en Derecho (U. Madrid). MBA Emprendedores. Curso Superior Asesoría de Empresas.

 

DOCENTES DE SEGUIMIENTO 

Dña. Eloisa Chaparro. Licenciada en Pedagogía.

Dña. Ana Rosa Ruiz. Licenciada en Pedagogía.

Dña. María del Cruz Masero. Licenciada en Pedagogía.

Dña. Laura Cortés, Licenciada en Pedagogía.

 

*El equipo docente podrá estar sujeto a modificaciones durante el desarrollo del programa formativo pudiendo ser modificado por docentes con titulaciones similares.

 

Más información en www.formacionunivesitaria.com

 

Con la situación económica que hoy vivimos, el modelo de franquicia está en auge, siendo una excelente opción para emprendedores e inversores. Este camino cada vez es más popular, permitiendo invertir sobre un determinado sector sin disponer una dilatada experiencia.

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La franquicia implica reproducir un modelo de negocio que ya ha tenido éxito y está debidamente estudiado, pasando a formar parte del mismo, recibiendo formación y conocimientos como el knowhow, los productos y los servicios de quienes ya han demostrado saber realizarlos. El máximo exponente quizás sea Mc’Donalds, pero existen muchos más.

Estamos ante una fórmula que ofrece importantes facilidades a los franquiciados, logrando habitualmente excelentes resultados, implicando lógicamente compromisos y obligaciones, sin renunciar al riesgo que cualquier negocio tiene aunque aquí pueda ser menor.

Es por lo anterior por lo que nuestro Máster en Franquicias adquiere un valor excepcional, alcanzando el estudiante los conocimientos necesarios para el desarrollo de una franquicia.

 ¿Cuál es el perfil del alumno?

 Los alumnos que en su mayoría pueden estar interesados en esta formación son emprendedores, inversores, franquiciados o los propios gestores que ya dirigen una franquicia. También puede ser muy provechoso para cualquier profesional que pretenda crear o expandir un negocio bajo este modelo franquiciado.

 Los objetivos 

Con esta formación, el alumno conocerá los conceptos, elementos y factores necesarios para el desarrollo de proyectos y creación de franquicias con éxito. Adquirirá también los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para convertirse en una persona emprendedora. Igualmente, estudiará como desarrollar herramientas para la gestión de franquicias, comprendiendo las características y factores que influyen en la elección de las franquicias más adecuadas.

Metodología eficaz

Nuestra metodología nos permite formar un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través de un campus virtual que satisface eficazmente todas las necesidades del alumno.

Nuestros procesos de aprendizaje cuentan con casos prácticos, manual y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y Proyectos fin de Postgrado (TFM).

Los elementos mencionados anteriormente son orientativos y están sujetos a las necesidades del programa.

¿Cuánto dura?

12 meses, con 1.500 horas y un número de créditos ECTS 60.

La dedicación puede ser parcial, teniendo el alumno tiempo para continuar con su actividad laboral u otros estudios.

Plan de estudios 

PRIMER SEMESTRE

Habilidades Directivas———————————– Obligatoria / 5 Créditos

Management Skills————————————— Obligatoria / 4 Créditos

Corporaciones y Empresas Sostenibles————–Obligatoria / 2 Créditos

Comunicación para Directivos————————- Obligatoria / 2 Créditos

La Franquicia———————————————–Obligatoria / 3 Créditos

Desarrollos de Franquicias con Éxito—————–Obligatoria / 5 Créditos

Regulación de la Franquicia—————————- Obligatoria / 5 Créditos

Imagen & Branding—————————————Obligatoria / 2 Créditos

Gestión de los Equipos Humanos——————– Obligatoria / 4 Créditos

Total créditos 1º semestre: 32

 

SEGUNDO SEMESTRE

Operatividad de la Central de Franquicias——- Obligatoria / 10 Créditos

Creación de la Cadena de Franquicias———— Obligatoria / 7 Créditos

Formalidades Financieras de la Franquicia—— Obligatoria / 5 Créditos

TFM————————————————- Obligatoria / 6 Créditos

Total créditos 2º semestre: 28

Asignaturas 

HABILIDADES DIRECTIVAS. En esta asignatura se trasmitirá los conocimientos sobre las habilidades y competencias trasversales necesarios en todo profesional, que aportan el valor humano a las empresas altamente competitivas.

MANAGEMENT SKILLS. Hoy en día es imprescindible en una empresa altamente competitiva disponer de herramientas de gestión: gestionar eficientemente las reuniones, delegación de tareas, gestión del cambio, etc.

CORPORACIONES Y EMPRESAS SOSTENIBLES. La asignatura presenta los contenidos en materia de responsabilidad Social y sostenibilidad dando respuesta al nuevo paradigma de gestión empresarial. Este nuevo paradigma exige que el alumnado adquiera los ponocimientos, habilidades y actitudes para que se convierta en facilitador de esta transformación social.

COMUNICACIÓN PARA DIRECTIVOS. Un directivo debe expresar con claridad y concisión las ideas, utilizando adecuadamente, las herramientas de expresión oral y escrita y que sepan aplicarlas en el entorno directivo. El buen comunicador sabrá liderar mediante la escucha activa, la motivación, estimulando el trabajo en equipo y tratando de encontrar el consenso para la resolución de conflictos.

LA FRANQUICIA. A través de esta asignatura el alumno adquirirá los conocimientos necesarios para comprender los elementos esenciales así como se desarrolla todo el entorno de la franquicia en España, desarrollando situaciones, retos y tendencias estratégicas dentro del entorno del franquiciado.

DESARROLLO DE FRANQUICIAS DE ÉXITO. Para poder desarrollar un sistema de franquicias es fundamental conocer y comprender todos los elementos implicados, desde la naturaleza de la franquicia hasta el papel de esta desempeña dentro del sistema de distribución comercial, analizando y desarrollando todos los puntos esenciales del proyecto de franquicia incluyendo las posibles dificultades o problemática asociada.

REGULACIÓN DE LA FRANQUICIA. Para poder desarrollar cualquier acuerdo de franquicia es necesario conocer el marco jurídico legislativo, desde la base contractual del franquiciado hasta las responsabilidades de las partes implicadas, así como toda regulación aplicable al proceso.

IMAGEN & BRANDING. Esta asignatura permitirá al alumno entender los elementos fundamentales de la marca, las metodologías para el establecimiento de una identidad o marca personal.

GESTIÓN DE LOS EQUIPOS HUMANOS. Los Equipos Humanos cumplirán un rol estratégico dentro de las organizaciones. Esta asignatura tiene el propósito de transferir una filosofía servicio al cliente interno y externo con una permanente preocupación por los intereses de las partes involucradas para el éxito de la franquicia.

OPERATIVIDAD DE LA CENTRAL DE FRANQUICIAS. Conocer cómo funciona en todas sus dimensiones una central de franquicias es fundamental. A través de esta asignatura de aportará conocimientos centrados en la operatividad organización, entorno franquiciado, formación, informática aplicada a la franquicia, publicidad, política comercial.

CREACIÓN DE LA CADENA DE FRANQUICIAS. Para crear una cadena de franquicias es necesario conocer y poner en práctica todas las etapas necesarias para su creación. Para ello se trabajará desde el modelo de negocio, manuales operativas, captación de clientes, emplazamiento ambientación, merchandising y escaparatismo.

FORMALIDADES FINANCIERAS DE LA FRANQUICIA. Como todo sistema empresarial, para poder asegurar su viabilidad es fundamental conocer y analizar el negocio, los plantes de financiación e inversión, así como la expansión que se va a llevar a cabo.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un Trabajo Final de Máster-TFM con carga de 6 ECTS- 150 horas. Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la Universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

Profesorado – Ponentes 

El programa será impartido por una selección de profesionales excelentes:

DOCENTE EXPERTO TITULAR

Doña Raquel Alonso. Licenciada en Derecho (U. Madrid). MBA Emprendedores. Curso Superior Asesoría de Empresas.

OTROS DOCENTES EXPERTOS COLABORADORES

Dña. Isabel Blanco. Licenciada en Derecho (U.Madrid). MBA Emprendedores. Curso Superior Asesoria de Empresas.

Dña. Sara Nosti Álvarez. Licenciada en Psicología (U.Oviedo). Postgraduada en Gestión y Dirección de RRHH (FORMASELECT), FP GS en Prevención de Riesgos Laborales (EAGE).

DOCENTES DE SEGUIMIENTO 

Dña. Eloisa Chaparro. Licenciada en Pedagogía.

Dña. Ana Rosa Ruiz. Licenciada en Pedagogía.

Dña. María del Cruz Masero. Licenciada en Pedagogía.

Dña. Laura Cortés, Licenciada en Pedagogía.

El equipo docente podrá estar sujeto a modificaciones durante el desarrollo del programa formativo pudiendo ser modificado por docentes con titulaciones similares.

Más información en www.formacionunivesitaria.com

 

 

 

La mayoría de los envíos de Currículum Vitae obtienen un silencio por respuesta, aún cuando se tiene la formación adecuada y las aptitudes suficientes para ejercer el trabajo.

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En relación a esto, el Foro Económico Mundial, un organismo de relevancia, ha emitido un informe llamado “El futuro de los empleados y las competencias”, donde se describen diez habilidades personales imprescindibles para tener éxito en el mercado laboral.

Pensamiento crítico

No se trata de hablar mal, no, consiste en tener la capacidad de analizar y evaluar cualquier situación empresarial, dando solución y creando una ruta de acciones en base a la observación y al razonamiento, consiguiendo el desenlace adecuado.

Resolución de problemas complejos

Los problemas aparecen, es normal, pero las empresas necesitarán que sus trabajadores sean capaces de resolverlos de una manera eficiente. Es muy importante contar con una serie de procesos que permitan determinar e implementar una solución para cada caso.

Creatividad

Consiste en la capacidad de crear una idea de ámbito empresarial  y ser capaz de hacerla progresar. Para ello, se necesitará visión y poder conceptualizar el proyecto para convertirlos en realidad.

Gestión de equipo

Para poder gestionar a los compañeros de trabajo, lo primero que uno debe hacer es conocerse bien a si mismo. Entender la personalidad del entorno será clave para desarrollar las tareas, motivar a la gente y mejorar la comunicación. Aquí la empatía es fundamental.

Coordinación

Para ello, se necesitará armonía. Hay que dar equilibrio a la toma de decisión y estar al mismo tiempo abierto a la opinión que puedan tener terceras personas. La capacidad de comunicación debe ser de sobresaliente, si no, surgirán muchos problemas.

Inteligencia emocional

Estamos ante la capacidad de gestionar, comprender y manejar las propias emociones. Si se tiene, la empatía, la autorregulación y la autoconciencia será mayor, lo que ayudará enormemente a trabajar mejor.

Toma de decisiones

Se trata de la habilidad para elegir entre distintas opciones y quedarse con la mejor, con la más efectiva. Aquí el raciocinio, el análisis y la intuición son claves.

Orientación de servicio

Las necesidades honestas del cliente, deben estar en primer lugar. Esto debe ir un poco más allá y es que se deben conocer antes de que el propio usuario las tenga. Una vez atendida, deben superar las expectativas que el cliente pueda tener al respecto.

Negociación

Hablamos de la habilidad del trabajador para enfrentarse de forma resolutiva a las diferencias de manera que los compañeros de trabajo, proveedores o clientes, queden contentos con el resultado.

Flexibilidad cognitiva

Consiste en la capacidad de adaptarse y acercarse a diferentes situaciones inesperadas, lo que denota la flexibilidad del trabajador y la capacidad de aprendizaje.

¿Sabías que el desarrollo humano de los profesionales posee un papel estratégico en las organizaciones? La excelencia de las personas suele ser determinante en los resultados empresariales. Este nuevo modelo empresarial exige de profesionales que afronten con éxito los retos que hoy representa la gestión de personas a través del desarrollo de competencias y habilidades necesarias para asumir las funciones y responsabilidades requeridas por las complejas organizaciones empresariales actuales. El Máster en Human Development Online & Offline de Formación Universitaria y la Universidad de Nebrija, es un excelente complemento formativo para adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollo de dicha actividad.

Human-Development

¿Cuál es el perfil del alumno?

Los alumnos deben destacar por su aspiración a ocupar puestos de dirección, personas con iniciativa, capacidad de trabajo en equipo y objetivos profesionales claramente orientados a la gestión. Son alumnos de titulaciones como Ciencias del Trabajo, Administración y Dirección de Empresas, Economía, Psicología, Derecho, Sociología y carreras afines.

Objetivos del Máster

Con esta formación, el alumno aprenderá a interiorizar las nuevas funciones que conlleva la dirección de personas para el desarrollo estratégico de los recursos humanos de la organización, además de desarrollar planes de actuación que faciliten el desarrollo de la organización y la aplicación de acciones que aporten valor al conjunto de la empresa y conocer las nuevas tendencias para el desarrollo humano y su aplicación a la organización.

Por otro lado, conseguirán la formación necesaria para desempeñar acciones para fomentar valores de responsabilidad social corporativa y el desarrollo del sentimiento de pertenencia en el equipo humano e implementar procesos eficaces de reclutamiento y gestión de equipos de trabajo.

Metodología

Nuestra metodología nos permite disponer de un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través del campus virtual.

Además, dotamos a nuestra metodología de elementos presentes en la metodología presencial como son los casos prácticos, manuales y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y proyecto fin de Postgrado (TFM). Todos estos elementos son orientativos, y están sujetos a las necesidades del programa.

¿Cuánto dura?

La duración del máster es de 12 meses, con un total de 1.500 horas y un número de créditos de 60 ECTS. La dedicación a esta formación es parcial, con el fin de ajustarse a la compatibilidad horaria laboral o a otros estudios.

Plan de estudios

PRIMER SEMESTRE

Habilidades Directivas …………………………………………  Obligatoria / 5 Créditos

Management Skills ……………………………………………..  Obligatoria / 4 Créditos

Corporaciones y Empresas Sostenibles ……………….. Obligatoria / 2 Créditos

Comunicación para Directivos …………………………….. Obligatoria / 2 Créditos

Gestión y Administración de los Equipos Humanos …….. Obligatoria / 8 Créditos

Políticas Retributivas y Gestón del Pago ………………. Obligatoria / 5 Créditos

Reclutamiento y Selección de Personal ………………… Obligatoria / 6 Créditos

Total créditos 1º semestre: 32

SEGUNDO SEMESTRE

Diseño y Evaluación del Plan de Formación ………………………..…..  Obligatoria / 6 Créditos

Evaluación del Desempeño y la Gestión por Competencia ………. Obligatoria / 5 Créditos

Comportamiento Organizacional …………………………………………….. Obligatoria / 4 Créditos

Los Equipos Humanos 2.0. ………………………………………………….. Obligatoria / 5 Créditos

Imagen & Branding ………………………………………………………………….  Obligatoria / 2 créditos

TFM …………………………………………………………………………………………. Obligatoria / 6 Créditos

Total créditos 2º semestre: 28

Asignaturas

CORPORACIONES Y EMPRESAS SOSTENIBLES.La asignatura presenta los contenidos en materia de responsabilidad Social y sostenibilidad dando respuesta al nuevo paradigma de gestión empresarial. Este nuevo paradigma exige que el alumnado adquiera los conocimientos, habilidades y actitudes para que se convierta en facilitador de esta transformación social.

COMUNICACIÓN PARA DIRECTIVOS. Un directivo debe expresar con claridad y concisión las ideas, utilizando adecuadamente, las herramientas de expresión oral y escrita y que sepan aplicarlas en el entorno directivo. El buen comunicador sabrá liderar mediante la escucha activa, la motivación, estimulando el trabajo en equipo y tratando de encontrar el consenso para la resolución de conflictos.

GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LOS EQUIPOS HUMANOS. La gestión de equipos te facilitará los conocimientos básicos en relación al comportamiento de las personas, su contribución individual al rendimiento de la empresa y su contribución colectiva.

POLÍTICAS RETRIBUTIVAS Y GESTIÓN DEL PAGO. La asignatura aborda el tratamiento de las retribuciones y los salarios así como la gestión del pago del mismo, como parte importante de la gestión.

RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL. Reclutamiento y selección constituyen un factor importante en cualquier organización. A través de esta asignatura, se capacita al alumno en cómo reclutar y seleccionar al principal activo de toda organización: las personas.

DISEÑO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN. Esta asignatura proporciona los instrumentos teóricos necesarios para el diseño de un plan de formación: selección de objetivos, contenidos, actividades y evaluación.

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y LA GESTIÓN POR COMPETENCIA. En esta asignatura estudiaremos el proceso de evaluar el desempeño y de poner en marcha la gestión por competencias.

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL. La asignatura pretende aportar el conocimiento sobre el comportamiento del individuo dentro de la organización.

LOS EQUIPOS HUMANOS 2.0. En esta asignatura se pretende especializar al alumnado en prácticas novedosas de gestión de personas en las organizaciones actuales, haciendo especial hincapié en su vinculación con el apoyo a la innovación y en la transformación digital

IMAGEN & BRANDING. Esta asignatura permitirá al alumno entender los elementos fundamentales de la marca, las metodologías para el establecimiento de una identidad o marca personal.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un Trabajo Final de Máster – TFM con carga de 6 ECTS – 150 horas. Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la Universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

Profesorado

El programa está impartido por una selección de profesionales excelentes, sujeto a posibles cambios en función de las necesidades del propio programa.

DOCENTE EXPERTO TITULAR

Doña Sara Nosti Álvarez. Licenciada en Psicología (U. Oviedo). Postgraduada en Gestión y Dirección de RRHH (FORMASELECT). FPGS en Prevención de Riesgos Laborales (EAGE).

OTROS DOCENTES EXPERTOS COLABORADORES

Doña Isabel Blanco. Licenciada en Derecho (U. Madrid). MBA Emprendedores. Curso Superior Asesoría de Empresas.

Doña Raquel Alonso. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas (U. San Pablo CEU, Madrid).

DOCENTES DE SEGUIMIENTO

Doña Eloisa Chaparro, Licenciada en Pedagogía.

Doña Ana Rosa Ruiz, Licenciada en Pedagogía.

Doña Mª Cruz Masero, Licenciada en Pedagogía.

Doña Laura Cortés. Licenciada en Pedagogía.

Más información en www.formacionuniversitaria.com

La formación es un factor esencial para que las personas y las organizaciones se puedan desarrollar mejor. Se recomienda crear una estrategia para una generación eficiente de conocimientos y habilidades, permitiendo que las personas puedan gestionar mejor sus aptitudes y mejorar sus potencialidades, haciendo que las empresas ganen una mayor competitividad.

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El Máster en Facilitador de la Formación está impartido por profesionales con un excelente dominio en su ámbito profesional, con un pertenencia de las teorías de enseñanza y aprendizaje, de la evaluación, metodologías de aprendizaje, recursos didácticos y demás.

El docente debe ser consciente de la importancia de contar con una buena formación en la impartición y desarrollo de programas formativos, independientemente la disciplina a impartir. Con la realización de este Máster en Facilitador de la Formación, lo conseguirá, obteniendo los conocimientos necesarios para el desarrollo de la actividad.

¿Cuál es el perfil del alumno?

Los alumnos que mayoritariamente pueden estar interesados en esta formación son profesionales del sector como directores, orientadores, maestros, profesores, pedagogos, terapeutas, psicólogos, etc. También podrían ser otros profesionales de cualquier ámbito, siempre y cuando estén involucrados y comprometidos con la formación y pretendan profundizar sus conocimientos en el mundo de la enseñanza y formación.

Los objetivos

Con esta formación, el alumno adquirirá las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación. También estará en disposición de detectar las necesidades y los elementos necesarios para crear una programación didáctica. Igualmente, estará capacitado para descubrir el diseño e impartición de una acción formativa, pudiendo analizar la importancia de la evaluación en las acciones formativas.

Finalmente, también adquirirá los conocimientos que le permita examinar las funciones y características del formador, así como la posibilidad de identificar los métodos de enseñanza, sus características, las técnicas de grupos y reconocer los medios didácticos que se utilizan en un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Metodología

Nuestra metodología nos permite formar un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través de un campus virtual que satisface todas las necesidades del alumno.

Nuestros procesos de aprendizaje cuentan con casos prácticos, manual y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y Proyectos fin de Postgrado (TFM).

Los elementos mencionados anteriormente son orientativos y están sujetos a las necesidades del programa

¿Cuánto dura?

12 meses, con 1.500 horas y un número de créditos ECTS 60.

La dedicación puede ser parcial, teniendo el alumno tiempo para continuar con su actividad laboral u otros estudios.

Plan de estudios

PRIMER SEMESTRE

Habilidades Directivas———————————– Obligatoria / 5 Créditos

Comunicación para Directivos————————- Obligatoria / 2 Créditos

La Formación———————————————–Obligatoria / 5 Créditos

La Planificación de la Formación ——————— Obligatoria / 6 Créditos

Aspectos Legales y Administrativos de la Formación———Obligatoria / 8 Créditos

Estrategias de Formación y Medios—————– Obligatoria / 8 Créditos

Total créditos 1º semestre: 34

SEGUNDO SEMESTRE

Formador y Tutores————————————— Obligatoria / 2 Créditos

Diseño y Aplicación de Técnicas de Evaluación—- Obligatoria / 5 Créditos

Teleformación——————————————— Obligatoria / 5 Créditos

Innovación de la Formación—————————- Obligatoria / 2 Créditos

Management Skills————————————— Obligatoria / 4 Créditos

Imagen & Branding———————————– Obligatoria / 2 créditos

Imagen & Branding del Líder ———————- Obligatoria / 2 Créditos

TFM————————————————- Obligatoria / 6 Créditos

Total créditos 2º semestre: 26

Asignaturas

 

HABILIDADES DIRECTIVAS. En esta asignatura se trasmitirá los conocimientos sobre las habilidades y competencias trasversales necesarios en todo profesional, que aportan el valor humano a las empresas altamente competitivas.

COMUNICACIÓN PARA DIRECTIVOS. La asignatura presenta los contenidos en materia de responsabilidad Social y sostenibilidad dando respuesta al nuevo paradigma de gestión empresarial. Este nuevo paradigma exige que el alumnado adquiera los conocimientos, habilidades y actitudes para que se convierta en facilitador de esta transformación social.

LA FORMACIÓN. Esta asignatura se centra en el campo de la enseñanza y concretamente en el de la formación centrándonos en los futuros formadores, que han de tener una visión amplia y holística de aspectos teóricos didácticos, organizacionales, y de planificación.

LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN. Esta asignatura parte del diagnóstico de necesidades, en el que se basa el diseño de la formación con el objetivo de concretizarlo en el plan de formación.

ASPECTOS LEGALES Y ADMINISTRATIVOS DE LA FORMACIÓN. En esta asignatura se profundiza en el marco normativo en materia de formación, así como los trámites administrativos para la gestión de la misma: subvenciones, bonificaciones y otras acciones de apoyo a la formación. gestión económica de la formación.

ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN Y MEDIOS. Esta asignatura nos permite identificar el estilo de aprendizaje, así como las técnicas más convenientes en función de dichos estilos.

FORMADORES Y TUTORES. En esta asignatura se diferenciarán ambas figuras poniendo de relive en las habilidades y conocimientos que tiene cada una de ellas con objeto de llevar a cabo el proceso de formación.

DISEÑO Y APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN. La evaluación no sólo es un procedimiento para conocer el nivel de los alumnos, también es un medio relevante para avanzar en la mejora de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

TELEFORMACIÓN. En esta asignatura se trata la gestión del conocimiento en organizaciones que se ocupan de la formación y en particular la gestión del aprendizaje mediante el uso de internet y recursos de tipo multimedia.

INNOVACIÓN DE LA FORMACIÓN. El mundo está cambiando de manera cada vez más acelerada y con él la formación. Los nuevos retos que se presentan obligan a estar mejor informados sobre las tendencias para anticipar los cambios.

MANAGEMENT SKILLS. Hoy en día es imprescindible en una empresa altamente competitiva disponer de herramientas de gestión: gestionar eficientemente las reuniones, delegación de tareas, gestión del cambio, …

IMAGEN & BRANDING. Esta asignatura permitirá al alumno entender los elementos fundamentales de la marca, las metodologías para el establecimiento de una identidad o marca personal.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un trabajo final de Máster – TFM con carga de 6ECTS – 150 horas. Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

Profesorado – Ponentes

El programa será impartido por una selección de profesionales excelentes:

DOCENTE EXPERTO TITULAR

Doña Antonia Guerrero Aguilar. Licenciada en Pedagogía. Experta en Teleformación.

Doña María del Rosario Sánchez. Licenciada en Pedagogía.

Doña Rosa Gallego Ojeda. Licenciada en Pedagogía. Experta en Teleformación.

DOCENTES DE SEGUIMIENTO

Doña Eloisa Chaparro. Licenciada en Pedagogía.

Doña Ana Rosa Ruiz. Licenciada en Pedagogía.

Doña María del Cruz Masero. Licenciada en Pedagogía.

Más información en www.formacionunivesitaria.com

Las empresas han evolucionado hacia un reciente modelo que necesita de unas nuevas competencias y habilidades de liderazgo que antes desconocíamos. Ahora la preparación de sus directivos es esencial para que puedan desarrollar y cohesionar los equipos de alto rendimiento, siempre comprometidos con sus objetivos y alineados con unos valores concretos.

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El liderazgo debe ser de tal nivel que los directivos deberán de estar en disposición de conseguir la mejor versión de sus equipos, haciendo brillar su máximo potencial. De esta forma, la realización de este Máster en Liderazgo y Habilidades directivas, supondrá la adquisición de los conocimientos necesarios para obtener la excelencia en la dirección.

¿Cuál es el perfil del alumno?

Los alumnos que pueden acceder a esta formación son los actuales responsables de equipos (Mandos Intermedios o Directivos) de grandes, medianas y pequeñas empresas, así como gerentes de empresas pequeñas, emprendedores, autónomos, así como profesionales que quieran mejorar sus competencias de Liderazgo y Dirección de Equipos.

 También podría ser de interés para aquellos alumnos que sin disponer de trabajadores bajo su responsabilidad, puedan tenerlos en un futuro, suponiendo dicho Máster el empuje necesario para que su carrera profesional tome el camino que desea. Igualmente es de gran provecho para aquellos que tienen el interés de mejorar su desarrollo profesional en la Dirección de Equipos o porque no, su propio Liderazgo.

Los objetivos

Con esta formación, el alumno potenciará el autoconocimiento y el desarrollo profesional para tener conciencia de los propios valores y capacidades de liderazgo. También desarrollará competencias, estrategias y herramientas de liderazgo para potenciar las capacidades del equipo. Así mismo, llevará a cabo un plan de acción a nivel personal y profesional que potenciará sus habilidades como líder. Finalmente, será conocedor de las posibilidades que brinda el networking, tanto presencial como on-line para el crecimiento de una empresa y sus posibilidades laborales.

 Metodología

Nuestra metodología nos permite formar un entorno de aprendizaje activo, flexible y participativo a través de un campus virtual que satisface todas las necesidades del alumno.

Nuestros procesos de aprendizaje cuentan con casos prácticos, manual y contenidos de cada materia, guías y recomendaciones, facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos, pruebas de evaluación, actividades complementarias programadas, vídeos prácticos y Proyectos fin de Postgrado (TFM).

Los elementos mencionados anteriormente son orientativos y están sujetos a las necesidades del programa.

¿Cuánto dura?

12 meses, con 1.500 horas y un número de créditos ECTS 60.

La dedicación puede ser parcial, teniendo el alumno tiempo para continuar con su actividad laboral u otros estudios.

Plan de estudios

PRIMER SEMESTRE

Liderazgo———————————– Obligatoria / 5 Créditos

Inteligencia Emocional del Líder —– Obligatoria / 5 Créditos

Coaching para Directivos—————Obligatoria / 5 Créditos

Mentoring ——————————– Obligatoria / 5 Créditos

Negociación —————————–Obligatoria / 5 Créditos

Resilencia —————————— Obligatoria / 5 Créditos

Total créditos 1º semestre: 30

SEGUNDO SEMESTRE

El líder innovador y creativo——————————  Obligatoria / 6 Créditos

Networking para líderes ———————————– Obligatoria / 6 Créditos

Managements Skills para líderes———————————- Obligatoria / 4 Créditos

Liderazgo para corporaciones y empresas sostenibles———————— Obligatoria / 2 Créditos

Comunicación para el liderazgo—————————– Obligatoria / 2 Créditos

El Líder y el Protocolo Empresarial ————————- Obligatoria / 2 créditos

Imagen & Branding del Líder ——————————— Obligatoria / 2 Créditos

TFM————————————————- Obligatoria / 6 Créditos

Total créditos 2º semestre: 30

Asignaturas

 LIDERAZGO. Esta asignatura proporciona al alumno los conocimientos necesarios relacionados con estas habilidades profesionales para desarrollarse como un líder estratégico y con las habilidades de integración del conocimiento y recursos personales que lo lleven a actuar como auténtico líder.

INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL LÍDER. Autoconciencia, autoestima, autocontrol, empatía, dedicación, integridad, habilidad para comunicar, pericia para iniciar y aceptar cambios son las competencias que determinan la inteligencia emocional que posee una un buen líder.

 COACHING PARA DIRECTIVOS. En esta asignatura se trabajará el alcance del método coaching, a través de conocer los procesos implicados en el cambio y la acción así como las técnicas con las que enriquecer y adaptar su capacidad de acompañamiento que tiene un directivo.

MENTORING. En esta asignatura se trabaja esta metodología destinada a desarrollar el potencial de las personas, basada en la transferencia de conocimientos y en el aprendizaje a través de la experiencia, todo ello dentro de un proceso estructurado en el que se establece una relación personal y de confianza entre un mentor/a que guía, estimula, desafía y alienta a otra según sus necesidades para maximizar el talento.

NEGOCIACIÓN. En esta asignatura se trata todo lo referente a la gestión de conflictos, a través de la comunicación, los valores, técnicas de persuasión, etc. Se refleja las diferentes etapas por la que se puede llegar a una buena negociación, punto clave dentro del ámbito empresarial.

 RESILIENCIA. Hoy en día el incremento de la competitividad de los mercados a nivel nacional e internacional, hace que las empresas con resilencia posean mayor preparación para vencer las adversidades y obstáculos. En esta asignatura se trabajará las características de las personas resilentes, proactivas, dándole a conocer sus beneficios, gestión de las emociones, etc.

 EL LÍDER INNOVADOR Y CREATIVO. En esta asignatura se van a trabajar diferentes técnicas para favorecer la creatividad. Un buen líder se caracteriza por inspirar en sus colaboradores la innovación, a través de la escucha activa, la humildad, la perseverancia y no dejar de reinventar.

NETWORKING PARA LÍDERES. En esta asignatura se va a trabajar los diferentes tipos de networking que se puede aplicar a una empresa. Un buen líder debe conocer las características del networking con objeto de ser más visible, dar a conocer a la empresa, contactar con profesionales o futuros clientes o colaboradores.

MANAGEMENTS SKILLS PARA LÍDERES. Un buen líder debe de conocer las mejores herramientas para gestionar el tiempo y el estrés dentro de la organización de la empresa, por ello se va a trabajar en esta asignatura puntos claves como pueden ser: reuniones efectivas, gestión de conflictos como área de mejora.

MANAGEMENTS SKILLS PARA LÍDERES. Un buen líder debe de conocer las mejores herramientas para gestionar el tiempo y el estrés dentro de la organización de la empresa, por ello se va a trabajar en esta asignatura puntos claves como pueden ser: reuniones efectivas, gestión de conflictos como área de mejora.

LIDERAZGO PARA CORPORACIONES Y EMPRESAS SOSTENIBLES. Hoy en día se considera una empresa sostenible y ecológica aquella que permanece en el tiempo a través de sus valores humanos, tecnológicos, que ante los cambios y las exigencias del mercado innovan y trabajan de forma nueva.

COMUNICACIÓN PARA LIDERAZGO. Un buen liderazgo entre unas de las características por las que destaca es por el uso de una buena comunicación, en este punto se trabajan diferentes tipos de comunicaciones, teniendo presente valores como la confianza, la credibilidad. Hoy en día la cultura organizacional de las empresas priorizan buenas estrategias de comunicación teniendo en cuenta los valores y creencias de todos los colaboradores.

EL LÍDER Y EL PROTOCOLO EMPRESARIAL. En este punto se trata el protocolo empresarial como una estrategia de marketing para favorecer la comunicación entre los diferentes agentes que intervienen en el ámbito empresarial. La aplicación del código protocolo empresarial en el liderazgo genera confianza en las relaciones favoreciendo por ello la comunicación.

 IMAGEN & BRANDING DEL LÍDER. Esta asignatura permitirá al alumno entender los elementos fundamentales de la marca, las metodologías para el establecimiento de una identidad o marca personal como líder.

TFM. El Máster incluye obligatoriamente la elaboración y defensa por parte del alumno de un trabajo final de Máster – TFMcon carga de 6ECTS – 150 horas. Una vez superados todos los créditos pertenecientes al plan de estudios, será necesario aprobar el trabajo fin de máster (TFM) que deberá ser presentado y defendido ante un tribunal (la presentación y defensa podrá ser de manera presencial, online o telemática o a criterio exclusivo de la universidad. La modalidad, la fecha, el lugar y el horario será fijado a criterio exclusivo de la Universidad. En caso de ser presencial el alumno asumirá los gastos que se asocien a dicho desplazamiento. En caso de online o telemática el alumno tendrá que disponer de los medios técnicos y tecnológicos para poder realizar dicha prueba).

 Profesorado – Ponentes

El programa será impartido por una selección de profesionales excelentes:

DOCENTE EXPERTO TITULAR

-Doña Arantxa Cobos. Especialista Universitaria en Coaching con Inteligencia Emocional y PNL.

OTROS DOCENTES EXPERTOS COLABORADORES

 Don Antoni Martínez Monzó, Psicólogo especializado en intervención clínica, salud y Psicología Positiva, así como dirección de proyectos y equipos.

DOCENTES DE SEGUIMIENTO

Doña Eloisa Chaparro, Licenciada en Pedagogía.

Doña Ana Rosa Ruiz, Licenciada en Pedagogía.

Doña María Cruz Masero, Licenciada en Pedagogía.

Doña Laura Cortés, Licenciada en Pedagogía.

Más información en www.formacionunivesitaria.com

Muchos empleados necesitan de los llamados Certificados de Profesionalidad para poder ejercer su trabajo. Lo podríamos definir como el instrumento oficial que avala una serie de cualificaciones profesionales.

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Dichas cualificaciones vienen recogidas en un Catálogo Nacional regulado en el ámbito de la administración laboral y tienen carácter oficial, con validez plena para todo el territorio nacional.

 Los certificados son expedidos por el SEPE y demás órganos competentes de las Comunidades Autónomas. Para obtenerlos se deben superar todo los módulos que integran dicho certificado de profesionalidad y cumplir con los procedimientos que se indican para la evaluación, con la acreditación de las competencias profesionales adquiridas mediante la experiencia laboral o a través de otras vías no formales de formación.

¿Cómo se acreditan?

 Las vías de adquisición pueden ser a través de la vía formativa, o mediante la experiencia laboral o vías no formales de formación según lo que establece en el desarrollo del artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.

En Formación Universitaria hemos diseñado Cursos Adaptados a los Certificados de Profesionalidad (Vías no formales de formación) de fácil acceso y puedes matricularte haciendo clic  aquí.

En cuanto a la forma de acreditarse, hay que esperar a  que la convocatoria sea publicada por cada Comunidad Autónoma, pudiendo existir criterios distintos según la Comunidad en cuestión.

¿Qué requisitos se necesitan?

De forma general, se requiere al menos tres años de experiencia, con un mínimo de 2000 horas trabajadas en los últimos 10 años. Luego, el evaluador será quien analice la experiencia laboral y determinará si se suficiente para obtener el certificado.

Finalmente indicar que será necesario disponer de la nacionalidad española o al menos tener una autorización de residencia y trabajo en vigor.

Este tipo de contrato tuvo su origen allá por 2013 como medida de choque al desempleo juvenil existente tras la crisis, para intentar motivar la incorporación de los jóvenes a las empresas de Economía Social y como impulso a la contratación de jóvenes en situación de desempleo.

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 Esta forma de contrato posibilita a la empresa emplear a jóvenes menores de 30 años en situación de desempleo, o menores de 35 años con un grado de discapacidad reconocido igual o superior al 33%.

 De esta forma, los trabajadores podrán compaginar el empleo con la formación, acreditando haber cursado seis meses de estudio previo a la celebración del contrato y no siendo necesario que la formación esté asociada específicamente al puesto de trabajo.

 Así, podrá ser una formación acreditable oficial o promovida por los servicios públicos o una formación en idiomas o tecnologías de la información y la comunicación de una duración mínima de 90 horas en cómputo anual.

El contrato podrá ser por tiempo indefinido o de duración determinada, aunque en dicho caso no podrá rebasar el 50% de la jornada de un trabajador a tiempo completo, salvo en los casos de aquellas personas beneficiarias por la Garantía Juvenil que sí podrá lograr hasta un 75% de la jornada laboral.

El contrato a tiempo parcial con vinculación formativa es una opción favorable tanto para las empresas como para los trabajadores en relación a otras modalidades de contratos. Cuando un joven tiene facilidad para integrarse al mercado laboral, el empresario tiene ventaja económica también para contratar.

Las condiciones para que el trabajador pueda disfrutar de un contrato de estas características son:

  • Que no haya experiencia laboral o que la misma sea inferior a 3 meses.
  • Venir de otro sector de actividad, es decir, que haya trabajado bajo otra Clasificación Nacional de Actividades Económicas (CNAE) diferente.
  • Estar inscrito de forma continua como demandante de empleo en una oficina de empleo durante doce meses, de los dieciocho meses previos a la celebración del contrato.
  • No tener título oficial de enseñanza obligatoria (ESO), de título de Formación Profesional (FP) o Certificado de Profesionalidad.
  • Estar inscrito como beneficiario en el Sistema Español de Garantía Juvenil.

En sus inicios, este contrato se planteó hasta que la tasa de paro en España se colocase por debajo del 15%. Actualmente, los datos de desempleo juvenil por debajo de 25 años está en torno al 35´5%, por lo que entre todos, queda camino por andar.

Encontrar un empleo requiere de constancia y conocimiento, pero también de transformación. La persona que realiza una búsqueda se debe llenar de nuevos propósitos e iniciar un proceso de cambio.

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Para ello, vamos a compartir con todos vosotros las “siete formas inteligentes” que ha publicado Anxo Peréz que te ayudarán a conseguir un nuevo empleo.

 Para quién no lo conozca, Anxo es autor del libro más vendido en España tras los primeros 50 días de su publicación: Los 88 peldaños del éxito. Además, es un importante conferenciante y famoso por distintos métodos de enseñanza de idioma.

 Hazte único

 Diferenciarse es muy importante y más a la hora de ir a una entrevista de trabajo. La clave es que el entrevistador consiga recordarte y distinguirte de los otros candidatos. Por ejemplo, puedes sobresalir por saber hablar chino.

 Hazte indispensable

 La especialización se antoja como necesaria en pleno siglo XXI. Son numerosas las personas que tienen un gran conocimiento y preparación, pero vencerá el que conoce mucho de un aspecto muy concreto.

 Insistir en una habilidad única que se cotice en el mercado, ayudará a seducir a las empresas y serán ellas la que acudan a ti.

 Hazte visible

 El trabajo lo encuentran tus embajadores, es decir, tus círculos más cercanos. La forma más habitual de hallar un nuevo empleo es a través de amigos, personas cercanas, conocidos, amigos y familiares. No quiere decir que sean ellos directamente los que ofrezcan el trabajo pero si que pueden y actúan como puente hacia esa tercera persona que es quién acaba contratando.

 Así, la búsqueda de empleo nunca debe ser una razón para avergonzarse, todo lo contrario, es muy digno luchar por un buen porvenir.

 Hazte memorable

 Ahora tu entorno es conocedor de que estás buscando empleo y lógicamente te han preguntado: ¿de qué estás buscando trabajo?. Pues bien, hay que comunicar con claridad, y la respuesta no puede ser “de todo”, ya que seria lo mismo que responder “de nada”.

 Es vital transmitir las fortalezas y las áreas que más interesan de una forma clara y contundente. Dar datos concretos ayudan a transmitir mucha seguridad y se guía la menta hacia un punto concreto, un cambo específico, lo que ayudará a que piensen en ti.

 Hazte socio

Para el caso de que no te apetezca emprender, únete a un emprendedor. Anxo Pérez dice que hay dos tipos de personas: a las que les encanta pensar y crear y a las que les encanta ejecutar y actuar. El que emprende es un gran creador, pero eso despierta la necesidad de un gran ejecutor.

 Hazte útil

 Si tienes detectada una necesidad, ofrécete a suplirla. Esto también ayuda mucho a conseguir un puesto de trabajo, ya que las empresas tienen una necesidad real de detectar esos posibles puestos de trabajo y si te ofreces, puedes satisfacer dicha exigencia.

 En esta línea, es muy difícil que un emprendedor o Gerente de una empresa rechace a alguien que le demuestre que puede conseguir que su empresa venda más, crezca más, acceda a nuevos mercados, ahorre costes u optimice procesos.

 Hazte altruista

 Lo primero es demostrar y luego pedir. Si ojeas todo los productos que hayas comprado a través de un modelo de suscripción, te permitirán primero probar y luego comprar. Aplica este principio y verás lo bien que funciona. Se trata primero de demostrar lo que vales y luego relegar tus exigencias para más tarde.

 

Estamos en una sociedad en la que el nivel de formación de las personas cada vez es más alto, sobre todo si lo equiparamos a años anteriores. La formación hoy en día es una forma inmejorable de aumentar la empleabilidad de las personas, así como el currículum de los candidatos, ayudando a aumentar y mejorar los estudios previos ya obtenidos.

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Como marca el mercado laboral, estudiar y formarse, ayuda a completar los estudios anteriores o reciclarse. Estamos ante una decisión acertada, que en ocasiones es obligada para poder estar al día y  alcanzar el triunfo laboral.

 En este sentido y tratándose del mes de septiembre, desde Formación Universitaria entendemos que es una buena fecha para comenzar una nueva formación, ya que la motivación es mayor tras el verano y ya que las pilas en estos momentos están bien cargadas, hay que aprovecharlo. Son fechas de volver a la rutina, asumiendo obligaciones pero también definiendo nuevos objetivos no sólo profesionales, también personales.

Así, cuestiones como ir al gimnasio, adelgazar, practicar un nuevo deporte, aprender un nuevo idioma o adquirir una especialización diferente o emprender, están entre los propósitos más clásicos.

Para poder alcanzar cualquier objetivo es muy importante la forma en que se defina, teniendo que ser claro y conciso, para que se pueda asimilar de una forma fácil antes de ponerse manos a la obra.

También hay que definir el objetivo en positivo y no en negativo. Para que nos podamos entender mejor, si lo que se quiere es “no tomar más helado”, hay que darle una vuelta de tuerca y que por ejemplo sea “comer más sano”.

Además, debes tener claro que conseguir la meta depende de ti y no de nadie más. Por lo tanto, el hecho de poder conseguir los objetivos tiene que someterse a la voluntad y no a la suerte o a lo que hagan otras personas. Para ello, es importante también que aclares  si dispones de los recursos necesarios.

Al mismo tiempo, el objetivo debe tener una dimensión apropiada, no es lo mismo buscar una mejor formación para cambiar de trabajo que para aumentar la categoría profesional o adaptarse a una nueva normativa.

 

En esta dirección, desde nuestra institución ofrecemos una gran variedad formativa a distancia con posibilidad de prácticas en empresas. Cursos de toda índole y género, como Títulos Acreditados por la Universidad Rey Juan Carlos o por la Universidad de Nebrija, así como cursos de Formación Profesional o con Reconocimiento de oficialidad. Aquí los puedes ver todos.

 

Así que si ya tienes claro cuales son tus objetivos para el mes de septiembre, ¡es momento de comenzar!